【理想の家庭教師像】家庭教師センターと派遣される先生
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理想の家庭教師像
 家庭教師の理想像： |
菊川玲。 |
| 家庭教師の理想の学歴： |
神戸大学、京都大学 |
| 家庭教師とは： |
信頼と誠実 |
| 家庭教師/家庭教師センターの懸念点： |
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| 大学生のアルバイト家庭教師が派遣された場合、実際にその科目が教えられないのに、家庭教師センターから派遣されている事。 英語が苦手なのに、英語を教えに来ている点など。 | |
| 子どもの理想的な将来： |
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| 家庭教師とのやりとりの中で、勉強をする楽しみや、人との接し方などを学んでほしい。そして、それが子供の将来の学歴と社会性や協調性につながってほしいと思う。 今、大卒が普通になってきているし、むしろそうじゃないといい職業にも就けないと思う。 だから、学業面では大学までいけるように、基礎からしっかり教えてもらえるように、家庭教師からは指導してもらいたい。 その中で、家庭教師の先生との会話などから、勉強以外の事も学んで、人間としても成長してくれればいいなぁと思う。 | |
| 家庭教師/家庭教師センターへの意見・アドバイス等： |
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| 以前、某家庭教師センターから英語と数学の先生を派遣してもらったが、数学の先生は休みが多いし遅刻も多かった。家庭教師センターとそれぞれの家庭教師との関係をもっとしっかりとしたものにしてもらいたい。 また、学生のアルバイト家庭教師を１００パーセント否定するつもりはないけど、以前の英語教師はひどかった。 指導もできないのに、英語教師としてやってきては、間違ったことを指導し、次の週に変更するといったり、子供がかなり混乱し、その家庭教師を信頼できなくなってしまった。それにより、家庭教師が何度か変わり、子供としても少ししんどかったのではないかと思う。だから、このような家庭教師は派遣しないでほしい。家庭教師センターがもっときちんとそれぞれの家庭教師の能力を把握するべきだと思う。 | |
| 理想の家庭教師の性別： |
女性 |
| 理想の家庭教師の年齢： |
20代前半 |
| 理想の家庭教師のタイプ： |
思いやりがある |
| 求められる素質/条件： |
子どもとの相性 |
| 家庭教師の取り組み/姿勢： |
子どもと同じ目線で物事を考えてくれる |
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